Educateur spécialisé H/F

CAPSO est une association « loi 1901 », d’intérêt général et d’utilité sociale et à ce titre, elle rassemble des personnes physiques, volontaires, bénévoles, militantes autour d’une cause, la protection de l’Enfant.

Elle a pour objet de concourir par tous moyens :

• à la protection de l’enfance et de la jeunesse en difficultés.

• à l’accompagnement social des personnes jeunes et adultes ainsi que des familles en difficultés.

 
CAPSO s’adresse prioritairement aux jeunes, futurs adultes qui constitueront la « cité de demain », avec la volonté de faire en sorte que ces enfants et ces jeunes trouvent toute leur place dans cette cité, ce qui nécessite :

• une exigence pour les adultes qui les accueillent, de s’inscrire dans une logique de transmission, de soin et d’éducation.

• une volonté affichée d’intégration.

• une conviction et une confiance en leurs capacités.

CAPSO s’affirme comme :

• une association citoyenne, consciente de sa responsabilité sociétale, qui souhaite, avec d’autres et dans le respect des principes de subsidiarité et de coopération.

• un témoin de la situation des enfants et jeunes adultes en difficultés auprès de la société civile

• un participant à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des politiques publiques en leur faveur.

• une association entrepreneuriale, acteur économique à part entière, qui participe pleinement de l’Économie Sociale et Solidaire, soucieuse de la qualité de son dialogue social, responsable de sa bonne gestion des ressources humaines et des fonds qui lui sont confiés.

MDE-CAPSO recrute des éducateurs spécialisés H/F pour son établissement d'Annecy-le-Vieux comprenant un internat de 60 places, un accueil de jour de 40 places, un accueil grand mineurs et majeurs en service externalisé de 19 places, un service VPT sur 2 antennes départementales.

Les postes proposés concernent des groupes composés de jeunes âgés de 6 à 9 ans, 9 à 12 ans, 12 à 15 ans et 15 à 18 ans.

Sous l'autorité d'un(e) chef(fe) de service, vos missions sont les suivantes :

AVEC LES JEUNES ACCUEILLIS âgés de 6 à 9 ans et de 9 à 12 ans :

• Evaluer les besoins et favoriser l’apprentissage dans les actes quotidiens de la vie et les accompagner dans leur développement en accentuant leur capacité,

• Assurer leur sécurité physique, morale et émotionnelle,

• Accompagner et aider la réalisation des projets de vie : concevoir et conduire des Projets Personnalisés d'Accompagnement,

• Suivre et coordonner les différents intervenants autour des jeunes en référence,

• Etre apte à se positionner face aux conflits et aux états émotionnels changeants.

AVEC LES JEUNES ACCUEILLIS âgés de 12 à 15 ans :

• Evaluer les besoins et favoriser les capacités d'autonomie dans les actes quotidiens de la vie,

• Accompagner et aider la réalisation des projets de vie : concevoir et conduire des Projets Personnalisés d'Accompagnement,

• Suivre et coordonner les différents intervenants autour des jeunes en référence,

• Être apte à se positionner face aux conflits et aux états émotionnels changeants.

DANS L’ORGANISATION

• Capacité à élaborer, mettre en œuvre et évaluer des projets,

• Rendre compte de son activité et transmettre les informations à l’équipe,

• Utilisation de l'outil informatique : bureautique, logiciel de gestion du dossier de l'usager.

AVEC LES JEUNES ACCUEILLIS âgés de 15 à 18 ans :

• Accompagner des adolescents (15-18 ans) dans l’apprentissage des gestes de la vie quotidienne, développement de leur autonomie,

• Mettre en place un cadre sécurisant et faire respecter le cadre,

• Reconstruire ou maintenir le lien avec leur famille ou les soutenir dans leur émancipation,

• Valoriser et développer leurs qualités et compétences : « faire avec… »,

• Mettre en place et actualiser les projets personnalisés.

Compétences :

• Capacité d’adaptation aux personnes accompagnées afin de leur permettre une insertion personnalisée,

• Connaissances du public et du cadre réglementaire de la Protection de l’enfance,

• Etre force de proposition et d’initiative pour améliorer la qualité de la prestation du service.

Concernant les pré-adolescents et les adolescents :

• Mettre en place des projets éducatifs collectifs ou individuels, 

• Travail de référence : entretiens, audiences, synthèses, écrits,

• Accompagnement à l’insertion socio-professionnelle,

• Gestion des conflits, posture adaptée et apaisante, rédactionnelles, relationnelles,

• Appréhension des outils informatiques,

• Travail en équipe pluridisciplinaire et respect de la hiérarchie,

• Développement du partenariat,

• Aisance relationnelle.

• Diplôme de travailleur social exigé.

• Casier judiciaire vierge exigé.

• Permis B indispensable.